זמן הורות בגינה

הנגשת מענים עירוניים בלב המרחב הקהילתי הטבעי על ידי הגעה של מנחות הורים מקצועיות לגינות המשחקים בדרום העיר. זהו מהלך המבוסס על הגעה אל "מתחת לבית" ושילוב השירות בשגרה היומיומית של המשפחה, מתוך שאיפה לצמצם חסמי פנייה בקרב קהלים הממעטים לצרוך שירותים מוסדיים רשמיים.

הפרויקט נולד מתוך זיהוי פער משמעותי בשטח: בעוד שהורים רבים חווים צורך ממשי בייעוץ ובתמיכה מקצועית, הצריכה בפועל של שירותים אלו הניתנת במבנים המוסדיים בעיר נותרת נמוכה. היחידה לפיתוח דרום העיר, אגף דרום במינהל קהילה, שהוביל את החשיבה האסטרטגית מאחורי המיזם בשיתוף מרכז הורות עירוני במינהל חינוך, זיקק את התובנה כי עבור משפחות רבות בדרום העיר - המתמרנות בין מורכבות כלכלית לשגרת יום אינטנסיבית - עצם הכניסה למבנה עירוני רשמי מהווה חסם פסיכולוגי משמעותי המעורר לעיתים רתיעה או תחושת ניכור.

בבסיס המהלך עמדה השאיפה "לנרמל" את שירותי הדרכת ההורים ולהפוך אותם לחלק אינטגרלי מחיי הקהילה, מתוך תפיסה שהמפתח להצלחה טמון בהגעה אקטיבית אל ההורים והסרת חסמים מנטליים ולוגיסטיים על ידי הבאת מענה מקצועי ואיכותי קרוב לביתם. לשם כך הגינה הציבורית נבחרה כמרחב הפעילות המרכזי, שכן היא מהווה עבור משפחות רבות מרחב טבעי וזמין המאפשר מפגש שוויוני המתקיים ללא תיווך ובירוקרטיה. במסגרת זו הוגדרו מטרות הפרויקט:

  • הנגשת ייעוץ ותמיכה מקצועית להורים קרוב לבית ובאופן בלתי פורמלי.
  • חיזוק יכולת ההורים להבין, לזהות ולהגיב לצרכים ההתפתחותיים, הרגשיים והחברתיים של ילדיהם.
  • חיבור ההורים לשירותי התמיכה הקהילתיים והמוניציפליים, ועידוד פנייה לעזרה בעת הצורך.

בעקבות היכרות עם פרויקט דומה שבוצע בלוד על ידי מכון אדלר, עוצב הפיילוט העירוני, תוך שאיפה לאפשר יציאה מהירה לשטח ובעלויות נמוכות. למודל צורפה ה"משחקייה המתגלגלת" - קיט משחקים נייד המייצר מרחב משחק מותאם עבור פעוטות וקטנטנים שלעיתים מתקשים למצוא עניין במתקני הגינה הסטנדרטיים. הפיצוח המרכזי בשימוש במשחקייה הוא יצירת עיסוק מהנה ובטוח לפעוטות בטווח ראייה, התומך בפניות המנטלית הנדרשת מההורים לשיחה ממוקדת עם מנחה מקצועית, בלב המרחב הציבורי.

הפיילוט בוצע בגינה הסמוכה למרכז הקהילתי, בכוונה לרתום את המרכז ולעודד את התושבים להכיר את מגוון השירותים המוצע בו. המפגשים התקיימו ברצף של שלושה שבועות ומשכו אליהם עשרות הורים שקיבלו מענה מקצועי ממוקד בזמן אמת. התכנים המרכזיים שעלו בשיחות שיקפו את אתגרי היום-יום של הורי הגיל הרך: גמילה מחיתולים (הנושא הבולט ביותר), הסתגלות למסגרות, קשיי שינה והתמודדות עם טנטרומים, כאשר מרבית הפניות התרכזו סביב מאפייני ההתפתחות בגיל שנתיים. 

מהנתונים עלה כי משך הייעוץ הממוצע עמד על כ-13 דקות, כאשר מהמפגש השני והלאה ניכרה עלייה ברמת הפתיחות והנוחות של ההורים, והייעוץ הפך למעמיק וממושך יותר. שביעות הרצון של המשתתפים הייתה גבוהה במיוחד, וכלל ההורים שענו על המשוב העידו על רצון מובהק להמשך הפעילות במתכונת דומה בעתיד. 

לאור הצלחת המהלך, הפעילות התרחבה למוקדים נוספים בדרום העיר ויפו, תוך המשך דיוק המודל המקצועי והתאמתו לקהילות מגוונות.

יחידות עירוניות שותפות:

  • מינהל קהילה, תרבות וספורט, אגף דרום: *היחידה לפיתוח דרום העיר *מרחב דרום מזרח *מרכז קהילתי נווה אליעזר, 
  • מרכז הורות עירוני, מינהל חינוך

מיקום

גינה ציבורית

משך פעילות

שעה וחצי, יום ושעה קבועים

רכיבי עלות

הורים לילדים בגילאי לידה-6, בדגש על אוכלוסיות שאינן צורכות שירותים מוסדיים

תחזוקה נדרשת

שינוע המשחקייה, פריסה וקיפול, נוכחות איש צוות מהמרכז הקהילתי

אימפקט

  • שינוי דפוסי צריכת השירותים קיבל ביטוי מוחשי בכך שכמחצית מההורים המשתתפים דיווחו כי המפגש בגינה היווה עבורם התנסות ראשונה אי-פעם בשירותי הדרכת הורים עירוניים.
  • העמקת איכות המענה ניכרה ממפגש למפגש, כאשר זוהתה עלייה באורך ובעומק השיחות והורים חזרו למפגשים העוקבים כשהם מצוידים בשאלות המשך סביב סוגיות גמילה, שינה והסתגלות.
  • חשיפה לשירותים קהילתיים התאפשרה הודות לשימוש במרחב הציבורי ששימש כגשר למרכז הקהילתי, כאשר נציגי המרכז חילקו חומרי מידע וספרוני פעילות שהובילו לעלייה במודעות לשירותים נוספים בשכונה.
  • בניית אמון וקהילתיות התרחשה סביב המחצלות, שם נוצר שיח פתוח בין הורים לבין עצמם שחיזק את רשת התמיכה ההורית השכונתית במרחב הציבורי.
  • חיזוק הקשר העירוני-קהילתי נבע מההבנה שנוכחות העירייה במרחב הציבורי מחזקת את הקשר הקהילתי ואת תחושת השייכות של ההורים לשכונה.
WhatsApp Image 2026-05-31 at 15.23.55
WhatsApp Image 2026-05-31 at 15.25.02 (3)

דברים שלמדנו בדרך

  • הגננת כ"סוכנת שינוי" משמעותית: רתימת הגננות בשכונה לפרסום המהלך הייתה הגורם המשפיע ביותר על איכות ההגעה. הורים שהגיעו דרך המלצת הגננת באו מוכנים יותר לייעוץ וממוקדים בשאלותיהם.
  • חשיבות הקביעות: שמירה על אותה גינה, אותו יום ואותה שעה מייצרת יציבות ואמון, וכן בהירות ותחושת "מוסד" עבור התושבים. החזרתיות מאפשרת להורים שחששו בתחילה לגשת ולהתייעץ במפגשים המאוחרים יותר.
  • מיתוג פיזי מייצר סמכות: בגינה ציבורית רועשת, תגי שם וחולצות ממותגות הם כלי ליצירת מיקום מקצועי ברור. שמשוניות יציבות על הגדר עדיפים על רול-אפים שעלולים ליפול ברוח.
  • חשיבות העבודה בצוות של שתי מנחות: נוכחות של שתי מנחות חיונית כדי להגדיל את קיבולת המענה ולאפשר ליותר הורים לקבל ייעוץ מקצועי במקביל.
  • ניהול "תור" במרחב פתוח: ככל שהאמון נבנה, הביקוש עלה ונוצרה המתנה לייעוץ. חשוב לתקשר להורים שהשירות הוא רציף ("נחזור גם בשבוע הבא") ולדאוג שצוות המרכז הקהילתי ינהל את השיח עם הממתינים כדי למנוע תסכול.
  • התאמה תרבותית בצוות: לקראת הרחבת המהלך לשכונות אחרות (כמו קריית שלום), נדרש שילוב של מנחות המכירות את המאפיינים התרבותיים הייחודיים של הקהילה המקומית כדי להעמיק את תחושת הביטחון.